人民網(wǎng)北京9月9日電 （記者王紹紹）8月26日，圍繞“數(shù)據(jù)要素產(chǎn)教融合”核心議題，2025人民數(shù)據(jù)大會“數(shù)據(jù)賦能新質(zhì)生產(chǎn)力與創(chuàng)新發(fā)展論壇”特設(shè)圓桌論壇，邀請產(chǎn)業(yè)界、教育界及學界專家共話數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)痛點、開放共享與安全保護平衡路徑，探索產(chǎn)教融合新范式。人民網(wǎng)·人民數(shù)據(jù)副總經(jīng)理、總編輯劉暢擔任主持人，六位深耕產(chǎn)教協(xié)同領(lǐng)域的嘉賓分享獨到見解。

論壇現(xiàn)場。主辦方供圖

產(chǎn)業(yè)界發(fā)聲：重構(gòu)數(shù)字人才定義，落地產(chǎn)教融合實踐

中國交通信息科技集團管理數(shù)字化部總經(jīng)理金柳表示，數(shù)字化人才并非“計算機出身專屬”，而是“能用數(shù)字化手段賦能業(yè)務”的群體，集團通過盤點將此類人才從2000人拓展至萬人，細分為管理、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字化產(chǎn)業(yè)、數(shù)字價值化四類。

中國交通信息科技集團管理數(shù)字化部總經(jīng)理金柳。主辦方供圖

深圳訊方技術(shù)股份有限公司董事、總工程師丁振強結(jié)合企業(yè)20余年實踐，分享了“準混合所有制產(chǎn)業(yè)學院”模式——與800多所高校合作，吸納華為等鏈主企業(yè)、生態(tài)企業(yè)參與理事會，組建混編師資隊伍，已獲23項國家級、省級教學成果獎，其核心是“為地方產(chǎn)業(yè)服務，共培共享人才”。

深圳訊方技術(shù)股份有限公司董事、總工程師丁振強。主辦方供圖

云南中幫云科技有限公司執(zhí)行總裁王正堂分析企業(yè)痛點：“學校所設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)理論教學與企業(yè)崗位適配度低，到企業(yè)后得重新培訓，人才成熟周期拉長。”他建議企業(yè)分類共享脫敏數(shù)據(jù)，與院校共建共育數(shù)據(jù)平臺，破解學校教育與企業(yè)需求脫節(jié)的難題。

針對AI帶來的挑戰(zhàn)，金柳強調(diào)“AI是工具而非替代者”：“雖可能減少3個舊崗位，但會催生10個新崗位，傳統(tǒng)企業(yè)的海量數(shù)據(jù)將被激活價值?！?/p>

云南中幫云科技有限公司執(zhí)行總裁王正堂。主辦方供圖

教育界回應：創(chuàng)新培養(yǎng)模式，錨定“會學習的人”

面對產(chǎn)業(yè)界需求，教育界嘉賓提出解決方案。中國機械工業(yè)教育協(xié)會高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專委會副主任張靜主張以“項目式學習”打破壁壘：“把產(chǎn)業(yè)真實問題搬進課堂，學生解決問題的過程就是模擬企業(yè)工作，到崗即可用?！彼龔娬{(diào)，未來人才培養(yǎng)重點不是“教專業(yè)知識”，而是“培養(yǎng)會學習的人”，讓學生具備知識遷移能力，適應數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)化等新興領(lǐng)域。

中國機械工業(yè)教育協(xié)會高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專委會副主任張靜。主辦方供圖

四川省科教興川促進會產(chǎn)教融合事業(yè)部部長潘成以“他山之石可以攻玉”比喻產(chǎn)教關(guān)系，呼吁借鑒產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗賦能教育。

四川省科教興川促進會產(chǎn)教融合事業(yè)部部長潘成。主辦方供圖

學界獻策：補短板、強能力，應對知識迭代

中國科學院大數(shù)據(jù)挖掘與知識管理重點實驗室成果轉(zhuǎn)化中心主任張展表示：“數(shù)字經(jīng)濟需要數(shù)據(jù)、算力、模型，高校只有模型，難出大模型創(chuàng)新成果?！彼ㄗh校企互補資源，同時對個人提出“保持熱情、自我更新”，以應對知識快速迭代。

中國科學院大數(shù)據(jù)挖掘與知識管理重點實驗室成果轉(zhuǎn)化中心主任張展。主辦方供圖

凝聚共識：開放共贏，擁抱時代紅利

當前，我國數(shù)據(jù)要素體系建設(shè)逐漸完善，應用場景持續(xù)豐富，人工智能不斷賦能數(shù)據(jù)要素發(fā)展，生態(tài)不斷豐沃。但與此同時，數(shù)據(jù)要素產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展與專業(yè)人才供給不足的矛盾日益凸顯，成為制約行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“瓶頸”。本次大會上，人民數(shù)據(jù)推出“數(shù)據(jù)要素產(chǎn)教融合創(chuàng)新實踐計劃”，旨在解決數(shù)據(jù)要素產(chǎn)業(yè)人才供給不足的問題，通過打造專家?guī)?、開展師資培訓、共建創(chuàng)新實踐基地等舉措，打通人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的“最后一公里”。

人民網(wǎng)·人民數(shù)據(jù)副總經(jīng)理、總編輯劉暢。主辦方供圖

人民網(wǎng)·人民數(shù)據(jù)副總經(jīng)理、總編輯劉暢總結(jié)：“AI時代，學習是核心能力。期待人與技術(shù)美好相遇，每個人都能在數(shù)據(jù)要素產(chǎn)教融合的浪潮中，遇見更完美的自己?！?/p>

本次論壇為數(shù)據(jù)要素產(chǎn)教融合提供了“產(chǎn)業(yè)提需求、教育給方案、學界補短板”的協(xié)同路徑，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展注入人才動能。