中新網(wǎng)上海5月16日電 (記者 許婧)同濟大學16日發(fā)布《人工智能賦能學科創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2024-2027)》(以下簡稱“行動計劃”)，啟動八大核心任務，加強人工智能學科建設，系統(tǒng)性推動人工智能賦能學科創(chuàng)新發(fā)展，賦能人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、國際合作、數(shù)字校園等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)全方位高質(zhì)量發(fā)展。
5月16日，同濟大學發(fā)布人工智能賦能學科創(chuàng)新發(fā)展行動計劃，部署啟動八大核心任務。同濟大學供圖《行動計劃》提出了“1+N”的人工智能賦能學科創(chuàng)新發(fā)展思路，其中，“1”指的是推動人工智能學科發(fā)展，“N”指的是對其他學科和各項工作全面賦能，促進全校學科的整體轉(zhuǎn)型升級?！?”為“N”的賦能提供人工智能理論、方法、技術(shù)、工具等支撐，“N”則為人工智能提供新場景、新應用，推動人工智能落地見效。“1”和“N”互相賦能，互相促進，互相成就。
《行動計劃》部署了八大核心任務，分別是：一是推動自主智能科學中心建設，搶占智能科技創(chuàng)新高峰；二是打造人工智能算力數(shù)據(jù)平臺，支撐智能科學范式變革；三是參與國家人工智能專項建設，選育人工智能專業(yè)精英；四是實施人工智能賦能教學創(chuàng)新，培養(yǎng)復合型創(chuàng)新性人才；五是推進人工智能賦能科學研究，攻克重大關(guān)鍵科技問題；六是加強人工智能社會治理研究，創(chuàng)新文科建設發(fā)展范式；七是深化人工智能國際合作交流，共筑人工智能發(fā)展高地；八是建設智慧校園十大系統(tǒng)工程，提升保障能力服務水平。針對每項核心任務，都部署了一系列實施舉措，穩(wěn)步推進《行動計劃》落實落地。
同濟大學校長、中國工程院院士鄭慶華介紹說，同濟大學把“人工智能+”作為教育發(fā)展的戰(zhàn)略任務，以數(shù)智化、綠色化、融合化“三化”作為促進學科轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展的路徑方向，全面探索智能技術(shù)賦能教育教學(AI for Education)、科學研究(AI for Science)、工程技術(shù)(AI for Engineering)、管理服務(AI for Management)的創(chuàng)新實踐，推動學科轉(zhuǎn)型升級高質(zhì)量發(fā)展?！拔覀兿Ｍ?027年同濟大學建校120周年之際，總體完成‘1+N’人工智能賦能學科創(chuàng)新發(fā)展行動計劃各項重點任務?！?/p>
近年來，隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進，同濟大學不僅大力推進智能科學與技術(shù)一級交叉學科建設，推進原始創(chuàng)新研究，積極打造人工智能國家戰(zhàn)略科技力量，還以“數(shù)智化”賦予傳統(tǒng)學科發(fā)展新動能，在學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究、平臺搭建等方面全面推進“人工智能+”，開辟新賽道、塑造新優(yōu)勢，取得一系列重要進展。
5月16日，同濟大學STEM教育智庫揭牌成立。同濟大學供圖當天，同濟大學STEM(科學、技術(shù)、工程和數(shù)學)教育智庫成立儀式暨未來教育改革與創(chuàng)新學術(shù)研討會在同濟大學舉行，致力于匯聚各方力量，推進STEM教育的理論與實踐研究及其示范應用，為推進科學教育和工程教育、全面提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、加快教育強國建設貢獻智慧和力量。
5月16日，同濟大學未來教育研究院揭牌成立。同濟大學供圖鄭慶華介紹了同濟大學STEM教育智庫和未來教育研究院成立的背景及未來發(fā)展思路。鄭慶華表示，同濟大學將組建一支多元化學科交叉、跨界融合的專家隊伍，研究制定中國特色、大中銜接的STEM教育新型人才培養(yǎng)方案與課程體系，開展STEM教育的探索與示范應用，未來教育研究院將聚焦未來教育治理、教育人工智能、STEM教育、卓越教師教育等四大方向，著力打造新型特色教育品牌智庫，推進高水平學術(shù)研究和拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為推動全球STEM教育改革發(fā)展貢獻“中國智慧”“中國方案”。(完)