前不久，一則來自湖北黃岡市黃州區(qū)的警情通報引發(fā)社會廣泛關注。3名高中生于6月25日結伴抵達云南西雙版納，6月27日與家人、朋友失去聯系，發(fā)送位置顯示在境外。據報道，其中一名學生此前在網上結識社會人士，被以“送犀牛角”為由邀請前往。這一事件折射出加強青少年網絡安全教育的緊迫性。
在數字化浪潮中，青少年作為“數字原住民”，其成長軌跡與網絡空間深度交織。然而他們涉世未深、好奇心強，普遍存在社會經驗不足、風險識別能力較弱的特點，極易成為詐騙分子的目標。從傳統(tǒng)的電話、短信詐騙，到如今借助網絡游戲、社交平臺、虛假兼職信息等設下的陷阱，部分詐騙分子利用青少年渴望獨立、追求新鮮事物的心理，打著“零門檻、高回報”兼職的幌子，誘導他們一步步陷入騙局；或是通過“免費送游戲皮膚”“解除防沉迷”等為誘餌，騙取他們的個人信息。
加強青少年反詐教育刻不容緩，需要家庭、學校、社會多方協(xié)同發(fā)力。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，家長要發(fā)揮好監(jiān)管和引導作用。一方面，要關注孩子的網絡社交和日常狀態(tài)，留意他們是否有異常資金支出、強烈情緒波動或過度沉迷網絡的情況，及時發(fā)現問題并溝通解決。比如，家長可以定期與孩子交流上網過程中的見聞，引導他們正確看待網絡信息。另一方面，家長要妥善保管好個人的支付密碼、銀行卡密碼等重要信息。同時，要給孩子普及反詐知識，讓他們了解常見詐騙手段及危害，增強防范意識。
學校作為教育的主陣地，應豐富教育形式，將反詐教育納入日常教學體系。不僅可以開展反詐主題班會、講座，邀請公安民警或專家為學生講解反詐知識，還可以組織反詐知識競賽、情景模擬等活動，讓學生在參與中加深對詐騙手段的認識和應對能力。例如，通過模擬詐騙場景，讓學生扮演不同角色，體驗騙子的話術和套路，提高警惕性和應變能力。此外，學校還可以利用校園廣播、宣傳欄、即時通信等渠道，持續(xù)宣傳反詐信息，讓反詐教育時刻“在線”。
社會層面，相關部門要加大對網絡環(huán)境的整治力度，加強對各類平臺、公司的監(jiān)管，從源頭上減少詐騙信息的傳播?；ヂ摼W企業(yè)也應承擔起社會責任，加強對用戶賬號的審核管理，對可疑的詐騙信息及時預警或攔截。同時，社區(qū)可以組織開展面向青少年的反詐宣傳活動，如發(fā)放宣傳手冊、舉辦親子反詐活動等，擴大反詐宣傳的覆蓋面。
青少年是國家的未來和希望。只有家庭、學校、社會齊心協(xié)力，才能守護好青少年，讓他們在網絡世界中安全遨游。多方合力為他們的健康成長筑牢安全防線，方能讓青春在陽光下從容綻放。
《 人民日報 》（ 2025年07月25日 05 版）