盛夏時節(jié)，南部戰(zhàn)區(qū)海軍某大隊艦艇編隊拔錨起航。波峰浪谷間，一場跨晝夜多課目連貫訓練拉開帷幕。
“發(fā)現(xiàn)兩艘‘敵’船……”編隊出港不久，“敵”情通報突然傳來。指揮艦駕駛室內，信號燈頻頻閃爍，口令聲此起彼伏，編隊指揮員迅速研判態(tài)勢，指揮編隊快速占領有利陣位。
隨著編隊指揮員下達指令，火力組到達射擊點位，果斷對“敵”船進行射擊，成功處置特情。
“只有平時訓練抓得緊，戰(zhàn)時才能打得贏?！痹摯箨狀I導介紹，此次訓練，他們結合任務實際，按照“課目深度融合、任務臨機下達、自主協(xié)同處置”原則，把任務設難、標準設嚴、情景設險，采取課目交叉組訓、特情臨機設置、不間斷導調等方式，倒逼官兵不斷強化實戰(zhàn)本領。
“友鄰艦艇‘起火’，命你船前出支援滅火！”訓練中，特情再次傳來。接到編隊指揮員指令，軍士船長高艷鵬帶領拖船迅速機動至“起火”艦艇上風口，滅火組使用高壓水炮壓制火勢，搶修組協(xié)助維修受損裝備，醫(yī)救組緊急救護“傷員”……
“‘起火’艦艇失去動力，立即轉入拖帶部署！”支援他艦損管課目剛剛結束，海上拖帶課目隨即展開。高艷鵬帶領官兵調整拖船航向，迅速占領陣位。拋鉤、收纜、對接……官兵密切配合，將“起火”艦艇成功拖帶至指定區(qū)域。
“緊急備戰(zhàn)備航！”午夜時分，警報聲驟然響起，該大隊官兵迅速進入戰(zhàn)斗狀態(tài)，奔赴各自戰(zhàn)位。艦艇列陣、雷達飛旋、輪機轟鳴……官兵緊鑼密鼓投入下一場“戰(zhàn)斗”。（朱一未 蔣孟達）